生源銳減，大班畢業(yè)生多，小班新生難招；周邊園所競(jìng)爭(zhēng)大，家長(zhǎng)選擇多，觀(guān)后卻總以 “再考慮” 拖延；高額招生成本換來(lái)的卻是寥寥無(wú)幾的報(bào)名人數(shù)……
這些幼兒園招生與運(yùn)營(yíng)的難題，讓眾多園長(zhǎng)老師們焦慮不已，很多幼兒園陷入“招不滿(mǎn)”的困境，更讓很多幼兒園因?yàn)檎猩蛔愣P(guān)閉。
然而，在河北幼教圈里，《愛(ài)維寶貝幼兒園全域引流與私域變現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)營(yíng)暨愛(ài)維寶貝精英園長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)》已助力眾多園所打開(kāi)了招生與運(yùn)營(yíng)的全新視角，并取得實(shí)際的招生成效。2025年7月5日，愛(ài)維寶貝再次走進(jìn)河北秦皇島撫寧區(qū)，為在場(chǎng)的幼教同仁們帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨與全新的招生發(fā)展思路！
直擊痛點(diǎn)，三大核心助力園所突圍
本次實(shí)戰(zhàn)營(yíng)直擊當(dāng)下幼兒園運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵痛點(diǎn)，精心打造了三大核心版塊，成為了現(xiàn)場(chǎng)討論的焦點(diǎn)。
在 “塑造 IP，讓教師成為流量密碼” 環(huán)節(jié)中，黃磊老師圍繞園長(zhǎng)與教師獨(dú)特 IP 人設(shè)的打造展開(kāi)，全方位傳授如何通過(guò)社交平臺(tái)展示自己的專(zhuān)業(yè)能力，讓大家意識(shí)到每位老師都能成為園所的流量入口，提升品牌影響力。
“全域覆蓋，搶占公域流量高地” 的內(nèi)容，則深入剖析了抖音、視頻號(hào)、小紅書(shū)等熱門(mén)公域平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)邏輯與獲客技巧，全流程的指導(dǎo)為園所在線(xiàn)上招生宣傳指明了方向。
“私域深耕，實(shí)現(xiàn)低成本高轉(zhuǎn)化” 的分享，通過(guò)大量實(shí)戰(zhàn)案例展示，更是讓眾多園長(zhǎng)看到了告別傳統(tǒng)高成本低回報(bào)招生模式的希望，通過(guò)精細(xì)化運(yùn)營(yíng)私域流量，實(shí)現(xiàn)招生降本增效。
精彩議程，聚焦實(shí)戰(zhàn)與創(chuàng)新
整場(chǎng)會(huì)議以三大核心亮點(diǎn)為脈絡(luò)，既有行業(yè)前沿的全域引流與私域變現(xiàn)理念分享，也有聚焦實(shí)戰(zhàn)案例的深度剖析，幫助大家將理論快速轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。 其中，教師個(gè)人 IP 分組運(yùn)營(yíng)尤為亮眼，現(xiàn)場(chǎng)，老師們積極提問(wèn)、分享、交流、實(shí)踐，充分激發(fā)了老師們的創(chuàng)新思維，將活動(dòng)氛圍推向了新高度。
園長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享與榮耀時(shí)刻
會(huì)議特別邀請(qǐng)到撫寧區(qū)大有幼兒園園長(zhǎng)和安特思庫(kù)兒童成長(zhǎng)中心園長(zhǎng)做了精彩分享。兩位園長(zhǎng)毫無(wú)保留地講述了與愛(ài)維合作期間的真實(shí)感受，從愛(ài)維寶貝強(qiáng)大的軟件功能如何助力園所優(yōu)化教學(xué)流程，到實(shí)時(shí)視頻在招生宣傳及家園共育中發(fā)揮的重要作用。每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓在場(chǎng)的幼教同仁們受益匪淺。隨后，愛(ài)維寶貝撫寧運(yùn)營(yíng)中心劉佳昊劉總為這兩所幼兒園頒發(fā)愛(ài)維寶貝全國(guó)家園共育先鋒獎(jiǎng)，在全場(chǎng)熱烈的掌聲中，大家共同見(jiàn)證了這一榮耀時(shí)刻，也深刻感受到榜樣的力量。
園長(zhǎng)反饋，見(jiàn)證活動(dòng)實(shí)效
會(huì)后，不少參會(huì)園長(zhǎng)紛紛表達(dá)了對(duì)此次實(shí)戰(zhàn)營(yíng)培訓(xùn)的高度認(rèn)可，表示“教師 IP 打造的課程讓我打開(kāi)了新思路，原來(lái)我們的老師都有成為‘招生能手’的潛力，以后要好好挖掘！”
此次實(shí)戰(zhàn)營(yíng)不僅為面臨招生困境的園長(zhǎng)和渴望提升專(zhuān)業(yè)能力的幼兒教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，更為幼兒園的未來(lái)發(fā)展探索出了無(wú)限可能。相信通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，定能助力各園所在幼教領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新的突破，共同書(shū)寫(xiě)幼教事業(yè)的嶄新篇章！
